Физиология центральной нервной системы для психологов

Разберитесь в нейрофизиологических основах психики, поведения, эмоций, памяти, сознания и вегетативной регуляции без избыточной медицинской перегрузки.

Программа повышения квалификации для психологов, клинических психологов, педагогов, специалистов помогающих профессий и студентов, которым важно понимать, как работа центральной нервной системы связана с психическими процессами, поведением, стрессом, обучением и адаптацией.

Записаться на курс

Скачать программу

Начало обучения
1 июня 2026

Стоимость обучения:
12000 ₽

Продолжительность
обучения: 6 недель

Форма обучения:
Заочная с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Объём: 36 академ часов

Итоговая аттестация: Зачет на основе итогового тестирования

Выдаётся: удостоверение
о повышении квалификации АНО ДПО «Школа современной медицины»

Оплатить обучение

О программе

Программа «Физиология центральной нервной системы для психологов» помогает сформировать целостное представление о том, как устроена и работает центральная нервная система и почему эти знания важны для психологической практики.

Курс соединяет базовую физиологию ЦНС с задачами психолога: пониманием поведения, эмоций, когнитивных процессов, памяти, сознания, стресса, психосоматических реакций и механизмов обучения. Материал подается с учетом аудитории, которой важно видеть не только анатомо-физиологические факты, но и их практический смысл для консультирования, образования и клинико-психологической работы.

Обучение выстроено последовательно: от нейронов, рефлексов, возбуждения и торможения к функциям отделов головного мозга, вегетативной регуляции, высшей нервной деятельности, условнорефлекторным механизмам, сознанию и памяти.

Почему стоит пройти курс

Курс помогает психологам понимать биологическую основу психических процессов без ухода в избыточную медицинскую детализацию.
Материал структурирован от базовых механизмов работы нейрона до сознания, памяти и высшей нервной деятельности
Особое внимание уделено связи ЦНС, ВНС, эмоций, стресса и психосоматических реакций.
Программа полезна для специалистов, желающих ориентироваться в нейрофизиологической терминологии.
Курс создает фундамент для дальнейшего изучения нейропсихологии, психофизиологии, клинической психологии и современных подходов к психотерапии.

Кому подойдет программа

Психологам и клиническим психологам, которым нужна системная физиологическая база для понимания психики и поведения
Студентам психологических, медицинских, педагогических и социальных направлений
Педагогам и специалистам помогающих профессий, работающим с обучением, адаптацией, эмоциями и поведением
Медицинским работникам, которым важно лучше понимать связь нервной системы, психики и поведения
Слушателям, планирующим дальнейшее обучение в клинической психологии, нейропсихологии, психофизиологии, психотерапевтических подходах или смежных областях

Что даст обучение

После прохождения курса слушатель сможет

— Понимание строения и функций центральной нервной системы на уровне, полезном для психологической практики.

— Представление о нейронах, глии, нервных центрах, рефлексах, возбуждении и торможении.

— Базу для анализа роли стволовых, подкорковых и корковых структур в движении, эмоциях, мотивации, внимании, памяти и поведении.

— Понимание связи вегетативной нервной системы со стрессом, тревогой, психосоматическими реакциями и саморегуляцией.

— Знание условнорефлекторных механизмов, важных для обучения, формирования привычек, адаптации и психотерапевтической работы.

— Опору для дальнейшего изучения нейропсихологии, психофизиологии, клинической психологии и поведенческих подходов.

— объяснять основные принципы организации центральной нервной системы;

— понимать свойства нейронов, нервных центров, механизмы возбуждения и торможения;

— характеризовать функции спинного мозга, ствола мозга, таламуса, гипоталамуса, ретикулярной
формации, мозжечка, базальных ядер, лимбической системы и коры больших полушарий;

— анализировать участие ВНС в стрессе, эмоциях, психосоматических реакциях и регуляции внутренних органов;

— понимать основы высшей нервной деятельности и механизмы формирования условных рефлексов;

— соотносить типы ВНД, память и сознание с психологическими феноменами;

— использовать базовые нейрофизиологические знания при разборе учебных, консультативных, образовательных и клинико-психологических ситуаций.

План обучения

Темы лекций

1

Общая физиология центральной нервной системы: основы для психологов.
2

Рефлекторная деятельность центральной нервной системы.
3

Физиологические свойства нервных центров.
4

Торможение ЦНС. Возбудимость и распространение возбуждения в ЦНС.
5

Частная физиология центральной нервной системы.
6

Задний мозг.
7

Средний мозг.
8

Промежуточный мозг.
9

Ретикулярная формация. Морфологические особенности ретикулярной формации.
10

Мозжечок.
11

Базальные ядра.
12

Лимбическая система.
13

Кора больших полушарий.
14

Мозговой кровоток и гематоэнцефалический барьер.
15

Функции вегетативной нервной системы.
16

Метасимпатическая нервная система.
17

Нейрохимическая организация вегетативной нервной системы.
18

Рефлекторная организация вегетативной регуляции.
19

Физиология высшей нервной деятельности.
20

Особенности образования условных рефлексов.
21

Механизм образования условных рефлексов.
22

Классификация условных рефлексов.
23

Торможение условных рефлексов.
24

Динамический стереотип.
25

Особенности высшей нервной деятельности человека.
26

Типы высшей нервной деятельности.
27

Сознание.
28

Память, ее значение и физиологические механизмы.
29

И.П. Павлов и значение его работ для связи физиологии и психологии.

Как проходит обучение

Обучение проходит заочно с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
Каждая неделя посвящена одному модулю программы.
Слушатели изучают лекционный материал, участвуют в онлайн-занятиях или консультациях, выполняют самостоятельные задания и проходят текущий контроль.
После завершения модулей проводится итоговая аттестация в форме зачета на основе итогового тестирования.
Рекомендуемый критерий успешного прохождения итогового контроля - не менее 80 % правильных ответов.
В конце обучения состоится онлайн открытая лекция с лектором, где Вы сможете задать свои вопросы.

Лектор

Сидняев
Виталий Александрович

Клинический психолог, студент 4 курса медицинского факультета по специальности «Лечебное дело».

Лектор соединяет психологический и медицинский взгляд на работу нервной системы. Это позволяет объяснять физиологию ЦНС не как набор разрозненных терминов, а как основу для понимания поведения, эмоций, памяти, сознания, стресса, психосоматических реакций и психологической помощи.

Особенность подачи материала – академическая точность, практическая направленность и адаптация сложных нейрофизиологических тем для специалистов, которые работают с человеком, его состояниями, поведением и обучением.

Главная идея курса

Психика невозможна без работы нервной системы.
На курсе вы разберете, как ЦНС участвует в регуляции поведения, эмоций, памяти, сознания, внимания, вегетативных реакций и обучения, а также как эти знания применять в профессиональной практике психолога.
Практическая ценность

Программа помогает не просто запомнить названия структур мозга, а понять, как физиологические механизмы проявляются в поведении человека: тревоге, стрессе, привычках, нарушениях саморегуляции, эмоциональных реакциях, особенностях памяти и адаптации.
Для специалиста

Курс будет особенно полезен тем, кто хочет увереннее объяснять клиентам и студентам связь нервной системы, психики и поведения, а также точнее понимать физиологический смысл психологических феноменов.

Выпускной документ после обучения

Удостоверение о повышении квалификации
АНО ДПО «Школа современной медицины»

Оплатить обучение

Часто задаваемые вопросы

Оставьте заявку
на обучение

Заполните форму, и администратор свяжется с вами, чтобы рассказать о старте обучения, формате занятий, доступе к материалам и порядке получения удостоверения о повышении квалификации.

Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с обработкой персональных данных и политикой конфиденциальности.